家庭学習がなかなか続かない…。
「うちの子はやる気がない」と感じていませんか？
実はそれ、“やる気の問題”ではなく“意味づけの欠如”が原因かもしれません。

本記事では、子どもが家庭学習を自分から進んで取り組むようになる鍵、「意味づけ学習」について詳しく解説します。

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◆ 意味づけ学習とは？

意味づけ学習とは、子どもが学ぶことに対して「なぜ学ぶのか」「何の役に立つのか」と自分なりの納得感を持ちながら取り組む学習方法のことです。

単に知識を詰め込むのではなく、学ぶことを“自分ごと”として捉えることで、意欲・理解・定着がぐっと高まります。

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◆ 家庭学習が続かない理由：本当は「やる意味」を感じていない

勉強が続かない理由を「集中力がない」「習慣がない」と考えてしまいがちですが、根本的には以下のようなギャップが原因です。

よくある声	背景にある子どもの本音
「めんどくさい」	→ 意味がわからない／ピンとこない
「これやって何になるの？」	→ 実生活とのつながりが見えない
「テストのためだけでしょ？」	→ 短期的な目的しか提示されていない

「納得していないこと」は子どもにとって**“自分には関係ない”こと**。当然ながら、興味も続かず、記憶にも残りにくいのです。

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◆ 意味づけがあると、子どもは変わる！

意味づけがあると、子どもは学習を「やらされること」ではなく「選ぶこと」として受け止められるようになります。

✔ 自発性が高まる

→「ちょっと調べてみよう」「昨日よりできるか試してみよう」と前向きに

✔ 忘れにくく、理解が深まる

→ 自分の生活や関心と結びついているので、記憶に残りやすい

✔ 勉強アレルギーが軽減する

→ 無理なく関われるから「勉強＝イヤなこと」という認識が薄れる

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◆ 家庭でできる意味づけ学習の3ステップ

① 興味のあるものと結びつける

• 英語：「好きなアニメやゲームのセリフって何て言ってるんだろう？」
  
• 算数：「このレシピ、倍にするにはどう計算する？」
  
• 理科：「スマホの充電が速くなる理由って何？」
  

👉 **“学び＝生活とつながっている”**という感覚が重要です。

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② 質問に答えるのではなく、問いを返す

• 子ども：「これ、何の役に立つの？」
  
• 大人：「どんな場面で使いそうかな？考えてみようか」
  

👉 正解を与えるのではなく、思考の道筋を一緒にたどる姿勢が大切。

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③ 小さな変化や成長を見逃さない

• 「昨日より早く終わったね！」
  
• 「1問だけでも自分でやったの、えらいじゃん！」
  

👉 結果ではなくプロセスや姿勢に注目して認めることが、継続につながります。

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◆ 意味づけ学習を支える親の関わり方

保護者が「先生」になる必要はありません。
大切なのは、子どもが感じた疑問や感情に寄り添い、“一緒に考える人”になることです。

• 「どう思った？」
  
• 「それ、なんでそう思ったの？」
  
• 「それって○○と似てると思わない？」
  

こんな声かけひとつで、子どもの思考スイッチが入ります。

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◆ まとめ：続かない家庭学習には「意味」が足りない

勉強が続かないのは、やる気や能力の問題ではなく、本人が「意味」を感じられていないからかもしれません。

意味づけ学習は、「勉強が楽しい」に変わる第一歩。
家庭でのちょっとした声かけや関わり方で、子どもが「自分のために学ぶ」ようになる未来がぐっと近づきます。

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「どうしたら学びに意味を感じてもらえるか？」
今日から、そんな視点で子どもの学習に向き合ってみませんか？

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定期テストの家庭学習が続かない理由と、続けるための習慣化の工夫

プロフィール：

和田晶平　スタディブレイン和歌山駅東口教室勉強コーチ

哲学と歴史が大好き　最近は中国古典にハマっている

スタディブレイン和歌山駅東口教室

住所：〒640-8323 和歌山県和歌山市太田2丁目2−15 岡三ビル3階