模試が返ってきた。まず見るのは、点数。そして偏差値。そして……判定。

Aならうれしい。DやEなら、ズーーーン……。

でも、そこで模試を閉じてしまうのは、実は非常にもったいないことなんです！

模試の結果には、次の勉強ステップを見定めるための情報がてんこ盛り。

何を見て、何をつなげればいいのか、具体的に見ていきましょう！

見るのは「判定」だけじゃない！

模試の判定は、今の成績と志望校との距離を見るひとつの目安です。

でも、隣に同じD判定の人がいたとしても、中身はまったく違うものです！

数学の特定分野で点を落としたのか
英語の長文で時間が足りなかったのか
知識はあるのにミスが重なったのか

ここが違えば、次にやる勉強も変わります。

判定を確認したからとそこで終了せず「なんでこの点数になった？」をしっかり読み込んでいきましょう！！

間違えた原因を分けてみよう！

まずは、間違えた問題をざっくり分けてみます。

🔵 知識を知らなかった・忘れていた
🔵 解き方そのものが分からなかった
🔵 分かっていたけれど時間が足りなかった
🔵 計算や読み違いなどのミスだった

例えば時間不足なのに参考書を最初から読み直しても、今回の課題とは少しズレていますよね。

知識不足なら覚え直す。解き方が分からなければ、その単元へ戻る。時間が足りなければ、時間を測って解く練習をする。

原因が分かると、次にやることも見えてきます！

「英語が苦手なんよな～」で終わらせず、
もっともっと切り分けて小さく見てみる！

模試の結果を見て「英語やばいな……」「数学もっとやらなあかんな……」だけで片付けてしまうと、
次に何をすればいいのかはぼんやりしたままになってしまいます。

そこで、大問や分野ごとに結果を見てみましょう。

英語なら、単語なのか、文法なのか、長文なのか。数学なら、今回どの単元で点を落としていたのか。

「英語が苦手」という大きなかたまりを、今取り組める大きさまで小さくするイメージです。

苦手の正体が見えてくるだけでも、勉強はずいぶん始めやすくなります！

次に直すところを決める！！

模試が返ってくると、間違えた問題を全部完璧に復習したくなるかもしれません。

科目も問題も多い模試を全部やろうとすると、それだけで大仕事です。

まずは、今回の結果から見えた課題を２～３個くらいに絞ってみましょう。

例えば、

・英語長文の最後までたどり着けなかった
・数列の解き方があやふやだった
・古文単語が足りなかった

ここまで具体的になれば、次の勉強につなげやすくなります。

全部を一気に直そうとせず、まず次に直すところを決める。

それだけでも、模試を受けた意味はぐっと大きくなります！

次の模試までに「何を試す？」を決めよう！

課題が見つかったら、最後に次の行動まで決めます。

「英語を頑張る！」だけでは、明日何をするのか分かりません。

長文で時間が足りなかったなら、週に２回は時間を測って長文を解いてみる。
古文単語が足りなかったなら、毎日決めた範囲を確認してみる。

そして次の模試で、実際に変化があったかを見てみます。

この繰り返しができると、模試はただ点数をもらうイベントではなく、自分の勉強をアップデートする機会になっていきます！

【保護者の方へ】
模試で「わかったこと」を、ともに味わう

模試の結果というと、保護者の方も判定が気になると思います。

結果から分かることは、合格可能性だけではありません。

どこまでできていたのか。どこで困っていたのか。そして、次に何をすればよさそうなのか。

結果を見ながら、お子さんと一緒に「今回わかったこと」を探してみましょう。

次にやることが見つかったのであれば、
それがたったひとつでも、今回の模試はちゃんと次につながっていると言えるでしょう！

【結論】模試は、次の一手を決めるために使う！

模試の判定が思っていたより悪いと、落ち込むこともあります。

でも、その１文字だけで模試を終わらせるのはもったいない！

間違えた原因を分けて、苦手を小さくして、次に直すところを決める。そして次の模試で、また試してみる。

模試は未来の合否を決める紙ではなく、今の自分の現在地と、次の一手を考えるための材料です。

せっかく受けた模試。点数も判定も、ぜーーーんぶ次の勉強に使っていきましょう！

スタディブレインは、最強の「やり方」と「自律のメソッド」で、
お子様が結果を見て終わるのではなく、そこから自分の課題を見つけ、次の学びにつなげられるよう、ご家族と一緒に伴走し続けます🧠

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土井ひより　スタディブレイン西浜校勉強コーチ
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